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2022-04
星期 一
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崇明区电学实验模拟 创新服务 航太信息科技供应
沉浸性。孔子在教育学生过程中，常使用的方法是观察法和谈话法，比如孔子带学生去观察自然景观，崇明区电学实验模拟，与学生对话时经常打比方和讲故事，其本质就是为学生搭建一个教育场景，学生沉浸于其中，从而把理论变得形象化，崇明区电学实验模
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2022-04
星期 一
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闵行区光学实验教学 创新服务 航太信息科技供应
“探究重力与质量的关系”是重力课教学中的一个重要环节，本环节意在让学生利用探究的形式，闵行区光学实验教学，分别测量不同物体的质量及重力，闵行区光学实验教学、汇总数据，分析出重力与质量的关系。12月6日，上海市奉贤区公开课“重力”在
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2022-04
星期 一
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静安区热学实验操作 创新服务 航太信息科技供应
新课程倡导“立足过程，促进发展”的学生学习评价。评价的目的在于诊断学生在发展过程中的优势与不足，教师应将评价结果及时反馈给学生。但在传统实验，受学生人数、时间等限制，静安区热学实验操作，教师往往采取主观评判方式，即教师通过观察和聆
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2022-04
星期 一
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杨浦区声学实验学习 创新服务 航太信息科技供应
金角鱼使用逆向操作进行教学，学生的思维量很大。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，杨浦区声学实验学习，经过这样的“试错”，手脑并用，学生不光对本实验，对所有电路的认识都能上升到新的更高的水平。陈老师又提出“三环节实验教学”的构想：
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星期 一
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崇明区电学实验模拟 创新服务 航太信息科技供应
“动”是促进，“心”是科学思维，“动心”就是促进学生科学思维的发展。课堂上，教师设计课堂教学活动，在课堂活动的互动中激发、促进学生的科学思维，形成能力，培养与发展学生的关键素养。老师通过师生之间问题式的对话引导学生分析变化规律，让
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